EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA GESTIÓN DE LAS TIC EN CENTROS ESCOLARES
Introducción
Las experiencias educativas innovadoras, no nacen a partir de una única metodología, pero comparten entre sí la preocupación por la motivación del alumnado. Este aprendizaje se centra en enseñar a los alumnos habilidades diferentes, centradas en la creatividad y el emprendimiento de los alumnos. El objetivo de esta metodológicas es que los niños construyan sus propias ideas, centrándose en una reflexión propia y no en un objetivo.
Algunas metodologías innovadoras
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GAMIFICACIÓN
La gamificación proviene de la palabra inglesa «game», que significa jugar. Esta metodología se basa en el aprendizaje a través del juego, actividades que resultan divertidas para los alumnos, para fomentar en ellos experiencias positivas y motivadoras.
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​STEM / STEAM STEM
- STEM. Esta metodología consiste en educar a los alumnos en cuatro disciplinas específicas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de una manera práctica y amena trabajando las cuatro ramas. Y pretende crear una unión con el resto de las asignaturas.
- STEAM. La diferencia entre esta metodología y la anterior es la entrada de la letra A la cual hace referencias a las disciplinas artísticas. Debido a la importancia de la perspectiva de la creatividad y la artística en el sistema educativo actual.
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PROYECTO MAKER
En este proyecto se crea un espacio llamado “Maker”, el cual permite al alumnado crear proyectos relacionados con la robótica y programación.
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SCIENCE LAB
Modelo de aprendizaje y acercamiento a la Ciencia desarrollado por Heike Schettler. Comenzó en 2002, esta iniciativa surgió en Alemania. Consiste en un contacto con la ciencia en alumnos de primaria entre los 4 a los 10 años debido a que en otras metodologías no se lleva a cabo hasta la edad de los 10. Para llevarlo a cabo, se centra en la curiosidad de los menores, a través de experimentos acorde con su edad.
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MCDEMY.COM.
Un nuevo sistema pedagógico basado en el entorno del videojuego “Minecraft”.
Aportación personal
Dentro de la metodología de gamificación, destaco la herramienta Genially como recurso idóneo para los docentes para crear sus propios materiales didácticos. A continuación, adjunto el link a un Escape Room que yo misma he creado y que resulta de gran interés didáctico para reforzar conceptos relacionados con el sistema solar y el universo.
Reflexión personal
La utilización de nuevas metodologías en el aula es siempre un punto a favor del docente para atraer y motivar al alumno para seguir aprendiendo. Despertar la curiosidad y partir del entorno son siempre dos objetivos que todo docente debe de tener en cuenta para ir construyendo el aprendizaje.
Por tanto, considero que estas nuevas metodologías deberían de ir conociéndose más y a su vez utilizarlas en las aulas para comprobar que son efectivas. Por ende, es importante que el docente sea investigador y conocedor de estas prácticas para poder aplicarlas correctamente en el aula.
Referencias bibliográficas y webgrafía
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Sobrado Fernández, Luis M., Ceinos Sanz, Cristina, & García Murias, Rebeca. (2012). Utilización de las TIC en orientación profesional: Experiencias innovadoras. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 9(23), 2-10. Recuperado el 25 de noviembre de 2020, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 75272012000200002&lng=pt&tlng=es